Színesen gondolkodom

Színek, formák és tulajdonságok játéka. 

Ez az egyszerű játék hihetetlenül sok képességet fejleszt, amit a cikk végén fel is sorolok. Ám a legfontosabb a közös játszás, az egymásra figyelés. Ha a gyermeknek meg kell találnia a rendezés szabályát, döntést kell hoznia, majd meg is kell indokolnia, akkor már magasabb szintű gondolkodási folyamatokat is bevontunk.

Hogyan készült? Készítettem papírból (síkban) virágot, blúzt, szoknyát, geometriai alakzatokat, halat; piros, kék, zöld, sárga színekben. Készítettem egy tartót, melynek 4 része van:  piros, kék, zöld, sárga. A feladat, hogy a kis képeket a megfelelő helyre tegye a gyermek, de a szín a lényeg. Rakhatja úgy, hogy csak élőlények, csak élettelenek, csak ruhadarabok, forma/alak szerint, aminek van szeme (a képen a halaknak és virágoknak van). 

Csoportosítás: Szín szerint! ÉS!!!

• csak élőlények
• csak élettelenek
• csak ruhadarabok
• forma/alak szerint
• aminek van szeme (legalábbis a képen)
• aminek van csúcsa
• amiben van egyenes vonal
• aminek van valamilyen használati funkciója stb.

A csoportosított lapocskáknak egy kekszes dobozt alakítottam át, illetve festettem be. 

Elsősorban ezeket a képességeket fejleszti:

• Megfigyelőképesség – a gyerekeknek észre kell venniük a tárgyak, képek vagy elemek közötti hasonlóságokat és különbségeket.
• Logikus gondolkodás – fel kell ismerniük, milyen szempont alapján tartoznak össze az elemek.
• Csoportosítás és rendszerezés – megtanulják az egyes elemeket közös tulajdonság alapján kategóriákba rendezni.
• Színfelismerés és színmegkülönböztetés – a színek azonosítása, összehasonlítása és egymáshoz rendelése is fejlődik.
• Problémamegoldó gondolkodás – meg kell találniuk a megfelelő helyet egy-egy elemnek, illetve szükség esetén újra kell gondolniuk a döntésüket.
• Figyelem és koncentráció – a játék során tartósan figyelniük kell az instrukciókra és a csoportosítás szempontjára.
• Kognitív rugalmasság – különösen akkor, ha ugyanazokat az elemeket többféle szempont szerint is lehet csoportosítani.
• Szókincs és kommunikáció – ha a gyermekeknek meg is kell indokolniuk, hogy „azért tettem ide, mert…”, fejlődik a gondolatok megfogalmazása és az érvelés.
• Szociális készségek – csoportos játék esetén fejlődik az együttműködés, egymás meghallgatása, szabálykövetés és a társak szempontjainak elfogadása.
• Finommotorika és szem-kéz koordináció – amennyiben a játék során a gyermekek fizikailag helyezik, válogatják vagy mozgatják az elemeket.

Közös játék során emellett fejlődhet az együttműködés, az egymásra figyelés és a türelem is. A legfontosabb azonban, hogy mindez játék közben, észrevétlenül történik. A gyermek nem feladatot teljesít, hanem gondolkodik, próbálkozik, felfedez és közben jól érzi magát a nagymamájával.