iskola

Tört és sorozat

Általában a kettőnek semmi köze egymáshoz, az én játékomban a kettő mégis eggyé lesz. Se törtet, se sorozatot nem kívánok vele tanítani, ez csupán egy olyan játék, amely a sorozatkészítés szabályaira épít. A mássága abban áll, hogy nem síkidomokat, nem színeket, nem számokat rakunk valamilyen szabály szerint sorba, hanem törteket: negyedeket, hatodokat, nyolcadokat, stb. Így egyrészt gyakorolja sorba-rendezést, másrészt látja és megnevezi a különböző törteket. Pl: 1/4, 2/4, 3/4, 4/4, vagy 1/10, 2/10, 3/10 stb.

Római számok

A római számok írása és olvasása sok gyermeknek, néha még felnőttnek is gondot okoz, pedig (tantervtől, és a használt tankönyvtől függően) már 2. vagy 3. osztályosnak tudnia kell. Ehhez próbálok most egy kis mankót adni, de bárkinek jobb módszere van, írja le, biztosan sokan örülnének neki.

Hónapos játék

Játéknak nevezem (ez gyerekek számára jobban hangzik), de inkább egy komplex képességfejlesztés 5-7 éveseknek. Van benne egy kis magyar (összeolvasás), egy kis matematika (kivonás és összeadás) és egy kis környezetismeret (évszakok, hónapok és azok jellemzői). A játék lényege, hogy a hónapok neve, sorszáma és jellemző képei a megfelelő helyre kerüljenek. A közös tevékenykedés sok és főleg hasznos beszélgetésre ad lehetőséget.

Nem babra megy a játék

Nem, nem! Komoly játék egy marék babbal és egy tojástartóval. Már két játékot bemutattam: a „Könnyű, mint az egyszeregy”, valamint a „Gépes játék tojástartóból”, és most itt egy harmadik ötlet. Ehhez a tojástartón és a babon kívül kell még valami, a babnál nagyobb bigyó (gomb, gyöngy kis kavics, stb), nálam elszakadt nyaklánc fagyöngye. A játék pedig a szóbeli és az írásbeli összeadás átmenetét szolgálja. 

 

Toponári ÖKOISKOLA

Egy ÖKOISKOLA konferenciáján vehettek részt a Dél-Dunántúl – oktatással foglalkozó és érdeklődő – szakemberei, pedagógusai. A konferencia helyszínén egy kiállítást is láthattunk. „Intézményünk 2005. június 3-án vehette át az Oktatási Minisztérium és a Környezetvédelmi Minisztérium által létrehozott ÖKOISKOLA kitüntető címet, amely eddigi környezettudatos nevelőmunkánkat ismeri el, s meghatározza intézményünk további fejlődésének irányvonalát is.” olvashatjuk az iskola honlapján. 

Könnyű, mint az egyszeregy

A nagyon egyszerű, könnyű, világos faladatok megoldásakor szoktuk mondani: Könnyű, mint az egyszeregy. A mostani játék tényleg nagyon egyszerű, sokkal egyszerűbb, mint a szorzótábla megtanulása. (Gondolom, minden felnőttnek van ezzel kapcsolatos emléke.) Szóval ez egy egyszerű játék, egy eszköz, amellyel a szorzás fogalma kialakítható és a szorzás gyakorolható. Szinte semmi nem kell hozzá, csak egy tojástartó (nem mindegy hogy milyen) és rakás apró kütyü (ami lehet bab, kukorica, kavics stb). 

Gépes játék tojástartóból

Valamikor régen (nem tudom, hogy van-e még ilyen) alsó tagozaton matematikában, a műveletek gyakorlására használtunk egy bizonyos „gépes” feladatot. A lényege az volt, hogy rajzoltunk egy táglapot (amit gépnek hívtunk) fülül 2,3, vagy 4 nyílással, alul pedig eggyel. Azt játszottuk, hogyha bedobunk fent pl. 2 és 4-et, mi történt vele, hogy 6, vagy 8 esik ki, illetve ha bedobunk 2 és 4-et, és a gép összeadja, mi fog kipottyanni. Hát, mi most ezt a „gépet” csináltuk meg tojástartóból.

A nagy hódító!

Ez egy olyan játék, ami a szorzás, a területszámítás, az írás, a rajzolás gyakorlás mellett, sok egyéb más képességet fejleszt, és mindezt élményszerűen, játékosan. Tapasztalatból tudom. Eszközigénye szinte semmi. Az alapjátékhoz elég egy négyzetrácsos lap és játékosonként egy-egy más színű filctoll. A számítógépes játékokhoz hasonlóan, három (nehézségi) fokozatban találtuk ki. Szándékosan használok többes számot, mert unokámmal közösen alakítottuk ki a végső fokozat, a végső szabályokkal. 

Betű-bringa

Betű, mert betűkről szól, és bringa, mert két kerék forog (bár nem egy irányba, hanem egymással szembe), és az összeolvasást lehet vele gyakorolni. A tárcsákon rengeteg, pontosabban 16 betű van, de a gyermek mindig csak kettőt lát egymás mellett, mert a többi el van takarva. A kerekeket külön-külön lehet tekergetni, így a 16-16 betűből számtalan összeolvasási lehetőség, esetleg értelmes szó hozható létre.

 

Oldalak

Subscribe to RSS - iskola